师德师风问题自我对照检查表

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师德师风问题自我对照检查

# 存在的问题及表现形式

1. 思想认识不足

对教育理论理解不深，理论学习与实践结合不紧密。

缺乏对理论联系实际重要性的认识。

不能有效反思自身实际情况和学校存在的问题。

2. 教育理论学习不足

应该在工作之余多读书，多做读书笔记。

提高道德素质和业务修养。

3. 教研力度不够

只注重课堂教学，未及时总结教学经验。

缺乏教学论文撰写。

4. 忽视家长作用

与家长联系沟通少，缺乏班级管理经验。

忽视三位一体教育策略的重要性。

5. 学生关心不足

对学生心理问题掌握和处理不及时。

对潜能生帮助不够。

6. 班主任工作不足

与家长沟通次数不够，未及时收集家长反馈。

对部分学生有体罚行为。

对顽劣学生教育缺乏耐心和爱心。

7. 备课不够细致

过度依赖现成课件，未经详细备课或修改。

8. 服务态度不强

对学生学习主动性不强。

对学生的服务意识不强。

# 原因分析

班主任工作繁忙，导致工作积极性不高。

思想认识上的松懈。

对学生的服务意识不强。

# 改进措施

1. 树立终身学习观念，认真学习教育教学理论。

2. 经常与学生家长联系，增强家校合作。

3. 提高教研力度，及时总结教学经验，多写教学论文。

4. 加强学生心理关怀，全面关心学生发展。

5. 改进教学方法，提高课堂效率。

6. 加强与家长的沟通，积极听取家长意见。

7. 细致备课，注重教学创新。

8. 增强服务意识，提高学生学习主动性。

请根据以上内容进行自我对照检查，并制定相应的改进计划

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